Rabu, 21 Agustus 2013

development of science

Studies of knowledge is growing very slowly at first until the Middle Ages (15-16 century). The more rapid development sedikti especially after Copernicus and Galileo based his findings is strengthened by changing the concept of a heliocentric and geocentric  changing rulers and religious beliefs at this time. This discovery was possible due to the development of research aids (telescope) the better. This period is known as the beginning of the century, modern science establishes a truth based on the induction or experiment. Radical changes in the concept of science that is also affecting the way of thinking and also spur the development of science to the industrial revolution in the 19th century.
Until mid-century approached, the development of science is not so wide and deep that a person who has a sharp and critical way of thinking is very likely to get the better of several disciplines at once.
Continuous development of science and so fast, especially from the beginning of the 20th century led to the classification of science evolve toward a more specific disciplines. For example in the disciplines of chemistry there have been focusing into various sub-disciplines of chemistry, among others: theoretical chemistry, analytical chemistry, inorganic chemistry, biochemistry, physical chemistry, organic chemistry. The next example is the sub-disciplines of organic chemistry, there is such focus towards the synthesis of organic chemicals and chemical nature. natural chemical groups can be subdivided based on their chemical compounds.
           Based on the focus of the development of science shows that science is evolving so rapidly that no longer allows a person can master the science perfectly. To be able to master their knowledge well, then eventually an expert will be more focus or specialize themselves in one specific discipline focus. 
In other respects, the development of not only the direction of any disciplinary focus. But a lot of new science that can not be addressed by one discipline alone. Such knowledge is referred to as a multidisciplinary science. Examples of the most popular science is a multidisciplinary environmental science. Discussion of environmental science can be seen from the discipline of social science and science. IPA approach can be seen from various disciplines such as chemistry (chemical environment), physical (environmental physics), biology (ecology, biodiversivitas), hydrology (water pollution), geography (air pollution, climate change), agriculture and many others.
The development of multidisciplinary science is quite a lot and some multidisciplinary science currently growing very rapidly, eg biotechnology, genetic engineering, informatics / computer and materials science. These developments greatly influence the pattern of view and the social life of man.
            IPA is very rapid developments occurred after the introduction of the concept of quantum physics and relativtas at the beginning of the 20th century. The concept of modern science is affecting the overall concept so that in some cases necessary revisions and adjustments to the scientific conception of modern thought. Thus there are two concepts of science, that science is telaahannya classical macroscopic and microscopic nature of modern science.
Many opinions about the notion of classical science and modern science are triggered by the experts. Opinions are different because each is generally based on their disciplinary field. Physicist for example defines that the IPA is a classic is the development of physics before the twentieth century, while modern science is the development of physics after the twentieth century. Modern physics begins at the advent of Einstein’s relativity theory, followed by the Max Planck radiation theory (1910), X-rays by Roentgen (1923). While classical science began early on to limit the emergence of relativity theory. Other biologists of his view of classical science and modern science. Similarly, viewed from the other disciplines.
In general, the notion of science is not just in terms of one discipline alone, but science can be further elaborated on the various disciplines.
A.       IPA Classics
When viewed from the classical notion of itself, it means that the traditional classics are generally based on experience, habit, or instinct alone. Although there is creation, but a clone of the surrounding circumstances.
Physicists distinguish between Classical Physics and Modern Physics. Classical physics or physics is limited study of material components and interactions between components of the development of observation.
Classical science in general, for example, described the manufacture of yeast and yeast tempe filter, although only based on the experience of farmers, but farmers have unknowingly been in the field of microbiology, mycology, and of course can not be separated from the underlying physics. Another example, coconut sugar making is a process of chemical physics together that have a high level, also making shrimp paste, fish sauce, rendang, and egg sauce is a classic work of science. Farmers makers / craftsmen did not know the process that occurs in creating his work. Similarly, any activity which is a ban on trust. In other words, it is considered taboo or relatives or the armature is an attempt to maintain ecological balance, for example geckos should not be killed, the fish in a haunted place should not be eaten. They do not do the research and testing, but only based on the experiences of his ancestors.
2.      IPA modern
Modern science emerged based on research and testing and has held the reforms associated with a variety of existing disciplines. The process of Canning , canning fish, fruits, and various activities related to physics, biology, chemistry, biochemistry, and so is the result of the development of science that has been enjoyed by humans.
Pioneered the start of modern physics, modern science is associated with the discovery of relativity and quantum theory that describes the properties of atoms, nuclei, molecules and other particles of solids. For example, nuclear technology is a modern technology that can be utilized in the medical field, trasnportasi, armed forces, and a variety of research related to other disciplines.
Obtained on the basis of modern science research using the scientific method if accompanied by repeated testing in order to obtain a solid science, both for applied or pure science. Many examples of modern science activities, such as the utilization of solar energy to electricity-related activities for transportation, industry, households are Foron use to cause the flow of electric charge (electrons) due to differences in heat, forming cell power plant. Furnace has been widely used sunlight that only the principle of a concave lens focal point. With geothermal power can be obtained. In relation to the natural environment, to create a clean atmosphere the thought trash utilization of organisms, such as hay, the rest of the other crops, and animal waste is processed with the help of bacteria under certain conditions to produce gases that can be utilized as a substitute fuel. The above process is often referred to as biogas energii.
Thus the IPA classification of classical and IPA modern was not related to time and the classification of disciplines. This classification refers to the conception that is more a way of thinking, way of looking at, and how to analyze a natural phenomenon. The development of a very big these days is supported by the development of computer science and software are increasingly fast and powerful.
Sumber : http://fitriramadhani06.student.umm.ac.id/category/perkembangan-ilmu-pengetahuan-english/

Perkembangan IT di Indonesia


Peran IT semakin penting pada saat ini dikarenakan kita sudah memasuki era informasi (information age).Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan, dan teknologi telekomunikasi digunakan agar data dapat disebar dan diakses secara global.

Teknologi informasi banyak berperan dalam bidang-bidang antara lain :
Bidang pendidikan(e-education).
Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M., 1995). Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning‿. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy)” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan.
Bishop G. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible), terbuka, dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis, usia, maupun pengalaman pendidikan sebelumnya.
Dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga‿ dan kompetitif.
Kecenderungan dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah:
- Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). Kemudahan untuk menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh perlu dimasukan sebagai strategi utama.
- Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan
- Perpustakaan & instrumen pendidikan lainnya (guru, laboratorium) berubah fungsi menjadi sumber informasi daripada sekedar rak buku.
- Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video.
Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan, maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosennya, melihat nilai mahasiswa secara online, mengecek keuangan, melihat jadwal kuliah, mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen dan sebagainya, semuanya itu sudah dapat dilakukan.

Dalam Bidang Pemerintahan (e-government).
E-government mengacu pada penggunaan teknologi informasi oleh pemerintahan, seperti menggunakan intranet dan internet, yang mempunyai kemampuan menghubungkan keperluan penduduk, bisnis, dan kegiatan lainnya. Bisa merupakan suatu proses transaksi bisnis antara publik dengan pemerintah melalui sistem otomasi dan jaringan internet, lebih umum lagi dikenal sebagai world wide web. Pada intinya e-government adalah penggunaan teknologi informasi yang dapat meningkatkan hubungan antara pemerintah dan pihak-pihak lain. penggunaan teknologi informasi ini kemudian menghasilkan hubungan bentuk baru seperti: G2C (Governmet to Citizen), G2B (Government to Business), dan G2G (Government to Government).
Manfaat e-government yang dapat dirasakan antara lain:
(1) Pelayanan servis yang lebih baik kepada masyarakat. Informasi dapat disediakan 24 jam sehari, 7 hari dalam seminggu, tanpa harus menunggu dibukanya kantor. Informasi dapat dicari dari kantor, rumah, tanpa harus secara fisik datang ke kantor pemerintahan.
(2) Peningkatan hubungan antara pemerintah, pelaku bisnis, dan masyarakat umum. Adanya keterbukaan (transparansi) maka diharapkan hubungan antara berbagai pihak menjadi lebih baik. Keterbukaan ini menghilangkan saling curiga dan kekesalan dari semua pihak.
(3) Pemberdayaan masyarakat melalui informasi yang mudah diperoleh. Dengan adanya informasi yang mencukupi, masyarakat akan belajar untuk dapat menentukan pilihannya. Sebagai contoh, data-data tentang sekolah: jumlah kelas, daya tampung murid, passing grade, dan sebagainya, dapat ditampilkan secara online dan digunakan oleh orang tua untuk memilihkan sekolah yang pas untuk anaknya.
(4) Pelaksanaan pemerintahan yang lebih efisien. Sebagai contoh, koordinasi pemerintahan dapat dilakukan melalui e-mail atau bahkan video conference. Bagi Indonesia yang luas areanya sangat besar, hal ini sangat membantu. Tanya jawab, koordinasi, diskusi antara pimpinan daerah dapat dilakukan tanpa kesemuanya harus berada pada lokasi fisik yang sama. Tidak lagi semua harus terbang ke Jakarta untuk pertemuan yang hanya berlangsung satu atau dua jam saja.
Bidang Keuangan dan Perbankan
Saat ini telah banyak para pelaku ekonomi, khususnya di kota-kota besar yang tidak lagi menggunakan uang tunai dalam transaksi pembayarannya, tetapi telah memanfaatkan layanan perbankan modern.
Layanan perbankan modern yang hanya ada di kota-kota besar ini dapat dimaklumi karena pertumbuhan ekonomi saat ini yang masih terpusat di kota-kota besar saja, yang menyebabkan perputaran uang juga terpusat di kota-kota besar. Sehingga sektor perbankan pun agak lamban dalam ekspansinya ke daerah-daerah. Hal ini sedikit banyak disebabkan oleh kondisi infrastruktur saat ini selain aspek geografis Indonesia yang unik dan luas.
Untuk menunjang keberhasilan operasional sebuah lembaga keuangan/perbankan seperti bank, sudah pasti diperlukan sistem informasi yang handal yang dapat diakses dengan mudah oleh nasabahnya, yang pada akhirnya akan bergantung pada teknologi informasi online, sebagai contoh, seorang nasabah dapat menarik uang dimanapun dia berada selama masih ada layanan ATM dari bank tersebut, atau seorang nasabah dapat mengecek saldo dan mentransfer uang tersebut ke rekening yang lain hanya dalam hitungan menit saja, semua transaksi dapat dilakukan.
Pengembangan teknologi dan infrastruktur telematika di Indonesia akan sangat membantu pengembangan industri di sektor keuangan ini, seperti perluasan cakupan usaha dengan membuka cabang-cabang di daerah, serta pertukaran informasi antara sesama perusahaan asuransi, broker, industri perbankan, serta lembaga pembiayaan lainnya.
Institusi perbankan dan keuangan telah dipengaruhi dengan kuat oleh pengembangan produk dalam teknologi informasi, bahkan mereka tidak dapat beroperasi lagi tanpa adanya teknologi informasi tersebut. Sektor ini memerlukan pengembangan produk dalam teknologi informasi untuk memberikan jasa-jasa mereka kepada pelanggan mereka.

Generasi - Generasi Komputer

Komputer yang kita jumpai saat ini sebenarnya merupakan perkembangan dan peyempurnaan dari komputer2 generasi sebelumnya, perhitungan secara otomatis dilakukan dan diminta pada tahun 1812 oleh seorang ahli matematika bangsa Inggris, auries babbage. Salah satu mesin yang diciptakan adalah Diference Engine, yang merupakan Cikal bakal meisn komputer yang dikenal saat ini, mesin tersebut digunakan untuk perhitungan tabel2 matematika.

Generasi pertama(1945-1959)
dirancang oleh prof Dr John watcly dan prospek Ecker komputer tersebut adalah ENIAC(Elektronic numenal an calculator)
diangkat dari piranti elektronika tabung hampa udara(Vacum tube) dengan segal kekurangannya yaitu secara fisik berukuran besar tetapi sangat lambat dalam mengolah data, diproduksi oleh IBNI Burrugis, RCA dan hengwell

Generasi kedua(1959-1965)
Diawali dengan ditemukannya transistor berukuran kecil sebagai pengganti vacuum tube dgn kapasitas jauh lebih besar meski secara fisik berukuran kecil, komputer jenis ini adalah IBM seri 1400, 7070, 1600, horewell dan UNIVAC

Generasi ketiga(1965-1973)
Dengan kemajuan teknologi dibidang elektronika, para ahli telah mampu mengintregasikan sejumlah rangkaian transistor dalam bentuk chip yang kecil

Generasi keempat(1973-1978)
Para ahli mengingkatkan teknologi2 sejumlah rangkaian elektronik yang dapat diintregaikan dalm bentuk chip

Generasi kelima(1978-sekarang)
Komputer jaman sekarang lebih cepat berkembang seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi industri 

Perkembangan Komputer ke Laptop
Penggunaan komputer kalangan rumah tangga, kantor dan sekolah disebut dengan PC (Personal Computer).

Lalu berkembang banyak komputer yang mulai digunakan dengan ukuran yang dapat diletakkan di atas sebuah meja (Desktop Computer).

Perkembangan ini tidak hanya cukup sampai di situ muncul lah komputer portable (Laptop) yaitu komputer yang dapat dibawa kemana-mana hanya dengan memasukkannya ke dalam sebuah tas.

Perkembangan ini merupakan perkembangan yang berbasis mikroprosesor. Banyak vendor yang berkembang dengan menciptakan prosesor-prosesor baru yang mempunyai kinnerja lebih cepat yaitu IBM, Intel, Cyrix, dan AMD.

Perkembangan ini juga diiringi dengan perkembangan-perkembangan perangkat lunak seperti sistem operasi dan aplikasi. Banya sistem operasi yang berbasis jaringan dan multimedia.

Dengan perkembangan ini menjadikan komputer benar-benar menjamur di kalangan masyarakat dunia, baik untuk kebutuhan pribadi maupun dunia kerja. Bahkan, untuk memenuhi kebutuhan manusia yang semakin meningkat, saat ini komputer banyak dikembangkan ke arah Mobile Computing seperti komputer genggam.

Sejaran UMM

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) berdiri pada tahun 1964, atas prakarsa tokoh-tokoh dan Pimpinan Muhammadiyah Daerah Malang. Pada awal berdirinya Universitas Muhammadiyah Malang merupakan cabang dari Universitas Muhammadiyah Jakarta, yang didirikan oleh Yayasan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Jakarta dengan Akte Notaris R. Sihojo Wongsowidjojo di Jakarta No. 71 tang-gal 19 Juni 1963.
Pada waktu itu, Universitas Muhammadiyah Malang mempunyai 3 (tiga) fakultas, yaitu (1) Fakultas Ekonomi, (2) Fakultas Hukum, dan (3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Jurusan Pendidikan Agama. Ketiga fakultas ini mendapat status Terdaftar dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi pada tahun 1966 dengan Surat Keputusan Nomor 68/B-Swt/p/1966 tertanggal 30 Desember 1966.
Pada tanggal 1 Juli 1968 Universitas Muhammadiyah Malang resmi menjadi universitas yang berdiri sendiri (terpisah dari Universitas Muhammadiyah Jakarta), yang penyelenggaraannya berada di tangan Yayasan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Malang, dengan Akte Notaris R. Sudiono, No. 2 tertanggal 1 Juli 1968. Pada perkembangan berikutnya akte ini kemudian diperbaharui dengan Akte Notaris G. Kamarudzaman No. 7 Tanggal 6 Juni 1975, dan diperbaharui lagi dengan Akte Notaris Kumalasari, S.H. No. 026 tanggal 24 November 1988 dan didaftar pada Pengadilan Malang Negeri No. 88/PP/YYS/ XI/ 1988 tanggal 28 November 1988.
Pada tahun 1968, Universitas Muhammadiyah Malang menambah fakultas baru, yaitu Fakultas Kesejahteraan Sosial yang merupakan fi‘lial dari Fakultas Kesejahteraan Sosial Universitas Muhammadiyah Jakarta. Dengan demikian, pada saat itu Universitas Muhammadiyah Malang telah memiliki empat fakultas. Selain itu, FKIP Jurusan Pendidikan Agama mendaftarkan diri sebagai Fakultas Agama yang berada dalam naungan Departemen Agama dengan nama Fakultas Tarbiyah.
Pada tahun 1970 Fakultas Tarbiyah ini mendapatkan status yang sama dengan Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (IAIN), dengan Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 50 Tahun 1970. Pada tahun ini pula Fakultas Kesejahteraan Sosial mengubah namanya menjadi Fakultas Ilmu Sosial dengan Jurusan Kesejahteraan Sosial. Kemudian pada tahun 1975 Fakultas ini resmi berdiri sendiri (terpisah dari Universitas Muhammadiyah Jakarta) dengan Surat Keputusan Terdaftar Nomor 022 A/1/1975 tanggal 16 April 1975.
Fakultas yang kemudian ditambahkan adalah Fakultas Teknik, yaitu pada tahun 1977. Pada tahun 1980 dibuka pula Fakultas Pertanian, kemudian menyusul Fakultas Peternakan. Antara tahun 1983 sampai dengan 1993, ditambahkan jurusan-jurusan baru dan ditingkatkan status jurusan-jurusan yang suudah ada. Yang terakhir, pada tahun 1993 Universitas Muhammadiyah Malang membuka Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen dan Magister Sosiologi Pedesaan . Sampai tahun akademik 1994/1995 ini, Universitas Muhammadiyah Malang telah memiliki 9 fakultas dan 25 jurusan/program studi tingkat strata Si, dua program studi strata-S2, dan satu akademi /strata-D3 Keperawatan. Pada rentang tiga puluh tahun perjalanan UMM ini (1964- 1994), perkembangan yang paling berarti dimulai pada tahun 1983-an. Sejak saat itu dan seterusnya UMM mencatat perkembangan yang sangat mengesankan, balk dalam bidang peningkatan status Jurusan, dalam pembenahan administrasi, penambahan sarana dan fasilitas kampus, maupun penambahan dan peningkatan kualitas tenaga pengelolanya (administrasi dan akademik). Tahun 2009, UMM menggabungkan Fakultas Pertanian dan Fakultas Peternakan-Perikanan menjadi Fakultas Pertanian dan Peternakan agar sesuai dengan konsorsium Ilmu-ilmu Pertanian.
Dalam bidang sarana fisik dan fasilitas akademik, kini telah tersedia tiga buah kampus: Kampus I di Jalan Bandung No. 1, Kampus II di Jalan Bendungan Sutami No. 188a, dan Kampus III (Kampus Terpadu) di Jalan Raya Tlogo Mas. Dalam bidang peningkatan kuantitas dan kualitas tenaga akademik, telah dilakukan (1) rekruitmen dosen-dosen muda yang berasal dari berbagai perguruan tinggi terkemuka di pulau Jawa, (2) Peningkatan kualitas para dosen dengan mengirim mereka untuk studi lanjut (S2 dan S3) di dalam maupun di luar negeri. Berkat perjuangan yang tidak mengenal berhenti ini, maka kini Universitas Muhammadiyah Malang sudah menjelma ke arah perguruan tinggi alternatif. Hal ini sudah diakui pula oleh Koordinator Kopertis Wilayah VII yang pada pidato resminya pada wisuda sarjana Universitas Muhammadiyah Malang tanggal 11 Juli 1992, mengemukakan bahwa UMM tergolong perguruan tinggi yang besar dan berprospek untuk menjadi perguruan tinggi masa depan yang berkualitas.
Dengan kondisi yang terus ditingkatkan, kini Universitas Muhammadiyah Malang dengan bangga tetapi rendah hati siap menyongsong masa depan, untuk ikut serta dalam tugas bersama "mencerdaskan kehidupan bangsa" dan "membangun manusia Indonesia seutuhnya" dalam menuju menjadi bangsa Indonesia yang bermartabat dan sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia.
Sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Muhammadiyah_Malang

Senin, 09 Januari 2012

Teman apa TEMAN makan TEMAN ?

Haii
ga tau kenapa gue pingin ngepost tentang TEMAN. kalian pada tau gak apa itu teman ?
Teman itu adalah Hadiah tuhan buat kita, hmm susah ya pasti dimengerti, gini loh yang namanya hadiah itu kan ada yang BUNGKUSNYA bagus dan ada yang bungkusnya jelek. itu sih tentang keberuntungan kalo bungkusnya bagus ya alhamdulillah yah kalo pun dapet yang jelek ya disyukuri aja heuheuheu
Kita boleh saja berteman sama siapa saja, semakin banyak teman tentu semakin luas bukan dunia kita ?
eiits, tapi jangan mentang mentang boleh berteman sama siapa , kita juga harus PINTAR memilih mana teman yang baik dan mana teman yang tidak baik. setiap pertemanan itu harus ada timbal baliknya dan POSITIFnya buat diri kita sendiri. kalo jelas jelas teman itu membawa pengaruh negatif  *Bershowerlah* eh eh bukan maksut gue TINGGALKAN !
Menurut gue ini adalah kriteria teman yang sesungguhnya :

1. Mereka dapat dipercaya dan diandalkan 
    Jangan sampai kalian udah percaya sama tu teman ternyata EMBER. tau ember gak ? itu tempat naroh air. hahahha bukan deng maksutnya ember ya JEBER, eh apasih sejenis itulah
gue punya tips sederhana : gini cara ngetesnya kalo temen kalian suka bicarain sesuatu tentang rahasia temen baiknnya sama orang lain berarti itu teman yang tidak dapat dipercaya.

2. Mereka membawamu kehal yang positif 
    Sama sepertiyang gue bahas sebelumnya diatas. saat kalian berteman dengan seseorang tanya diri kalian "Saat aku bersama mereka apakah ada perubahan positif didalam diriku?" dan hanya kalian pribadi yg bisa menjawabnya.

3. Mau berkorban disaat genting 
   Teman yang baik adalah mereka yang mau berkorban untuk meringankan beban saat kalian ada masalah. dan kalian juga harus bersikap sama ketika mereka membutuhkan.

4. Kamu bisa menjadi dirimu sendiri dan nyaman ketika bersamanya
    Jelas, dalam berteman kalian harusmenjadi diri sendiri, dan tidak ada yang ditutup tutupi. sehingga kalian nyaman saat berada bersama mereka

Itu aja kritiria teman menurut gue semoga kalian semua nggak salah memilih teman yawww :*~~

Selasa, 03 Januari 2012

TUGAS KE 7




7. 3 AYAT KITAB YANG KAMU HAFAL

7. FINELLY akhirnya ini adalah tugas terakhir yang udah gue kerjain sedari tadi :puppyeyes:
alhamdulillah yah :) gue dilahirin dr keluarga yang memeluk agama islam, jadi walaupun nggak 114 surat yang gue hapal, tapi ada beberapa ayat ayat pendeknya gue hapal ...
ini nih ayat yang tiap harinya gue baca waktu solat dan tentunya gue hafal.

1. SURAH AN-NAS


2.SURAH AL-IKHLAS




3. SURAH AD-DUHA


Done ya semua PR nya
:please:

TUGAS KE 6


6. MENURUTMU, KENAPA AYU TING TING BISA TENAR ?



Nggak pake basa basi, kenapa ayu ting ting ini bisa tenar ?

1. Takdir

2. Tanpa kalian tau ayu ting ting sebelum tenar itu suka promo di global TV, setiap hari sampai gue pusing dengernya.

3. Karena lirik lagu ayu ting ting itu menarik, musiknya enak ditambah orangnya cantik dan suaranya khas.

4. Karena namanya AYU TING TING itu unik, terutama dulu si olga syahputra tau gak ? itu presenter dahsyat suka nyebut nyebut namanya.

nah, itu dia menurut gue kenapa ayu ting ting bisa tenar
:anongnangyari: